P\u0101rliec\u012bba nav melo\u0161ana sev.<\/p>\n
P\u0101rliec\u012bba par sav\u0101m prasm\u0113m ir laba ideja. Tom\u0113r dom\u0101t, ka esi lab\u0101ks par citu cilv\u0113ku, ir slikti.<\/p>\n
Tavas prasmes un zin\u0101\u0161anas nav "skait\u0101mas". Nevar teikt, ka "esmu divreiz gudrs speci\u0101lists", jo zin\u0101\u0161anas nav pupa. J\u0101, varb\u016bt j\u016bs kaut ko zin\u0101t, varb\u016bt j\u016bsu prasmes ir patie\u0161\u0101m labas. Bet vai vi\u0146i ir lab\u0101ki? Nevar sal\u012bdzin\u0101t neskait\u0101mos.<\/p>\n
K\u0101p\u0113c es to pieminu?<\/p>\n
Lepnums ir taisns ce\u013c\u0161 uz stagn\u0101ciju. Jo vair\u0101k tic\u0113si, ka esi visu amatu d\u017eeks, jo l\u0113n\u0101k atz\u012bsi, ka kaut ko nezini, jo l\u0113n\u0101k iem\u0101c\u012bsies.<\/p>\n
Lab\u0101kie skol\u0113ni ir tie, kas uzs\u016bc zin\u0101\u0161anas par pasauli, jo atz\u012bst \u2013 nezina, nezina, nezina. Slikt\u0101kie skol\u0113ni ir tie, kuriem stundas nav vajadz\u012bgas, jo vi\u0146i tik un t\u0101 ir gudri. It k\u0101.<\/p>\n
Katru dienu sev atg\u0101dinu, ka esmu mu\u013c\u0137e. Ne t\u0101p\u0113c, ka nem\u012blu sevi vai neuzticos sev, bet t\u0101p\u0113c, ka negribu beigt m\u0101c\u012bties.<\/p>\n
M\u0113s visi esam kaut kur ce\u013cojum\u0101. Tie, kas m\u0101c\u0101s, ce\u013co \u0101tr\u0101k.<\/p>\n
\u201cLiel\u0101k\u0101 k\u013c\u016bda, ko pie\u013cauj studenti, ir t\u0101, ka vi\u0146i apst\u0101jas. Atrod paties\u012bbu un lepojas ar savu sasniegumu. Bet atkl\u0101jumi n\u0101k tikai caur cie\u0161an\u0101m, tikai caur s\u0101p\u0113m - tikai tad, kad j\u016btaties nev\u0113rt\u012bgs, j\u016bs varat m\u0101c\u012bties."<\/p>\n
— Hakuins Ekaku<\/a>, 1686, dzenbudists<\/p>\n<\/blockquote>\n